例谈我国古代数学成就在高职数学教学中的运用
作者机构：苏州高博软件技术职业学院江苏苏州215163
出 版 物：《科技风》 (Technology Wind)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：14-16页
基 金：苏州高博软件技术职业学院2022年校级教改课题(课程思政专项) 课题编号:JG2022-04
摘 要：在数学教学中融入我国古代数学成就,是激发学生的民族自豪感和培养爱国主义情怀的重要途径,同时能够增强课堂教学的趣味性,提高学生对数学的学习兴趣。文章以十二平均律、《纪元历》中的太阳坐标换算、刘徽对圆面积公式的证明为例,探讨如何在高职数学教学中融入和运用中国古代数学成就。
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