课程思政视域下高职学前教育实训课程教学改革研究
Research on the Teaching Reform of the Practical Training Course of Preschool Education in Higher Vocational Colleges from the Perspective of Curriculum Ideology and Politics作者机构：台州科技职业学院人文教育学院浙江 台州 马庄幼儿园浙江 台州
出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)
年 卷 期：2024年第14卷第1期
页 面：626-630页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：为全面推进高效课程思政改革,提高学前教育专业人才培养质量,发挥学前教育专业协同育人作用,本研究以学前教育实训课程为例,探讨该类课程践行课程思政建设的重要价值,并从确定课程目标、挖掘思政元素、创新教学模式、丰富效果评价、完善教学机制五个方面系统探讨了在学前教育实训课程中进行课程思政建设的基本路径。
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