以实载虚 化无形为有形——基于可视化理论的智慧学习平台的作业设计
作者机构：佛山市南海区第一中学广东佛山528200
出 版 物：《中学物理》 (ZHONGXUE WULI(GAOZHONG BAN))
年 卷 期：2024年第42卷第1期
页 面：42-46页
基 金：广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研重点项目“STEAM理念下基于手机内置传感器的高中理科实验项目的开发与实践研究”(项目编号:2020ZQJK021) 佛山市教育科学“十四五”规划2021年课题“可视化教学研究与实践”(项目编号:fset2021031) 佛山市教育科学“十四五”规划“教育信息化应用融合创新课题”(课题编号:FSET2022X001)
主 题：可视化 智慧学习平台 作业设计 手机传感器 核心素养
摘 要：为了适应新时代培养人才的需求,基于可视化理论,利用智慧学习平台进行减负增效的作业设计,发展学生的学科核心素养,并提供了导学型作业、反刍型作业、拓展型作业的案例作为常态长效落实核心素养的教学参考.
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