未来学习中心:育人范式、基本特性及空间构建

作     者：万乔 WAN Qiao

作者机构：三峡大学图书馆宜昌443002 

出 版 物：《农业图书情报学报》 (Journal of Library and Information Science in Agriculture)

年 卷 期：2023年第35卷第9期

页      面：57-65页

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 120502[管理学-情报学] 

基　　金：湖北省信息学会2023年度开放式科研课题项目“高校图书馆未来学习中心建设构想与服务探索”(HBXX2023B09) 

主　　题：未来学习中心 育人范式 空间构建 高校图书馆 人工智能 

摘      要：[目的/意义]智能技术与教育教学深度融合给教育带来多元化变革,高校图书馆需要根据新时代育人新范式的发展趋势,通过文献资源整合、空间流程再造、智能技术运用、学习支持服务等方式,构建多元化的生态空间和学习场景。[方法/过程]梳理未来学习中心的研究现状和建设进展,分析未来学习中心育人新范式和基本特性,探索高校图书馆未来学习中心在自主学习支持空间、教育教学支持空间、数字学术支持空间、创意创造支持空间等空间建设与服务路径。[结果/结论]未来学习中心将成为高校图书馆从资源中心到学习中心转型的重要契机,图书馆通过未来学习中心建设,为读者提供个性化的学习服务、智慧型的学习环境、精准的学习平台和创新的学习生态,探索教育质量提升发展的新模式,实现学生自主学习、智慧学习和终身学习的教育目标。