情景体验式教学模式在小学英语教学中的有效实施研究
作者机构：江苏省南通市如皋市安定小学
出 版 物：《小学生(中旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：25-27页
摘 要：在小学英语教学体系中，借助情景体验式教学模式的开发和应用，构建特色的情景体验教学活动，能发挥情景体验的支持作用，引发小学生对英语知识的主动思考，使学生对英语交际、英语语法和英语表达等形成全新的理解。本文针对小学英语教学活动进行分析，积极探索了情景体验式教学模式的实践应用，希望能借助情景体验式教学模式带动英语教学的高效能发展，使学生的英语核心素养得到不断优化。
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