小学美术课堂中多感官教学法的应用实践
作者机构：江苏省扬州市宝应县宝楠学校
出 版 物：《小学生(上旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：58-60页
摘 要：素质教育更加重视学生的综合素养，美术作为培养学生美术意识的课程，在新课程改革中起到重要的作用。多感官教学法在美术教学中比较常见，通过应用多感官教学法，能够提升学生的美术意识，让学生在学习美术过程中，获得更大的提升。本文从实际情况出发，探讨小学美术课堂中多感官教学法的应用实践，以供参考。
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