数学问题链的教学设计与实践——与一次函数有关的图象信息问题研究
作者机构：江苏省无锡市江阴市南闸实验学校 江苏省无锡市青山高级中学
出 版 物：《中小学数学(初中版)》
年 卷 期：2023年第12期
页 面：45-47页
主 题：一次函数 图象信息 微专题 初三数学 感悟数学 数学思维 实践探索 专题复习课
摘 要：“微专题以切口小、角度新、针对性强受到老师们的喜爱,围绕一条主线进行一线串通的教学组织,拓展数学思维,感悟数学思想,促进学生主动学习.本文以“与一次函数有关的图象信息问题研究教学设计为例,以问题链设计为抓手,对初三数学微专题复习课作了一些实践探索,获得一些感悟.
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