系统解剖学实验课线上教学效果评价

作     者：吕晓红 孙亮 郑晓琳 李会平 齐秀英 李雪梅 许凤燕 杨慧科 刘宝全 张雅芳 Lyu Xiaohong;Sun Liang;Zheng Xiaoin;Li Huiping;Qi Xiuying;Li Xuemei;Xu Fengyan;Yang Huike;Liu Baoquan;Zhang Yafang

作者机构：哈尔滨医科大学基础医学院人体解剖学教研室哈尔滨150081 

出 版 物：《解剖学杂志》 (Chinese Journal of Anatomy)

年 卷 期：2023年第46卷第5期

页      面：440-442页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(GJB1422756、GJB1422757) 哈尔滨医科大学研究生课程思政示范课程(YJSKCSZ2021-11HYD) 黑龙江省研究生课程思政高质量建设项目(课程思政案例) 

主　　题：线上教学 教学效果评价 素质教育 实物标本 疫情防控 观察对象 实验课 教学模式 

摘      要：线上教学因其组织形式灵活,可以突破时间、空间局限^([1]),在疫情防控期间的应急教学中发挥重要作用。与大多数的线上教学研究相一致^([2]),疫情期间笔者教研室进行的理论线上教学效果较好。实验课能否也采用线上授课的教学模式呢?众所周知,系统解剖学实验课以人体实物标本为观察对象,融入素质教育,培养学生的综合能力,是系统解剖学教学的重要组成部分。