提升口腔全科医师思维能力的临床案例教材建设
The Construction of Clinical Case Teaching Materials to Enhance the Thinking Ability of Oral General Practitioners作者机构：陕西省颅颌面精准医学研究重点实验室陕西西安710004 西安交通大学口腔医院修复科陕西西安710004
出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)
年 卷 期：2023年第15卷第23期
页 面：14-17页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：陕西省高等教育学会2021年度高等教育科学研究项目(XGH21025) 陕西省颅颌面精准医学研究重点实验室开放课题资助项目(2021LHM-KFKT006)
主 题：教材建设 临床案例 临床思维 全科医师 口腔医学 思政元素
摘 要：教材建设是提升高校人才培养质量的核心,高质量的医学临床案例教材是培养满足社会服务需求人才的基础。现阶段,培养我国医师临床思维、提高医师全科疾病诊治能力仍是改革之要务。文章通过《口腔临床病例解读》系列丛书临床案例教材建设工作,为提高口腔医学专业学生临床实践能力和培养质量提供有力保障。同时对教材建设中的重点工作进行思考总结,从而进一步撰写高质量的教材。
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