基于儿童视角的园本特色课程开发与实施

作     者：王岔庄 

作者机构：西安交通大学幼儿园 

出 版 物：《儿童与健康》 (Baby Care)

年 卷 期：2023年第12期

页      面：11-13页

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：园本课程开发 特色课程 园本特色 课程理念 儿童视角 办园特色 教师自主 课程开发与实施 

摘      要：随着幼儿园课程改革的不断深化,园本课程开发已成为当前幼儿园课程开发的重点方向,而实践证明,只有基于儿童视角的课程开发,才能让园本课程得到持续的优化,从而取得实质性的成果。因此,在园本课程开发的过程中,我们必须赋予教师自主参与课程开发的权利和责任。开发园本特色课程的意义幼儿园特色课程立足于幼儿园的办园特色、历史背景和课程理念,依托本园幼儿、家长、教师、社区等优势,是在长期的课程实践中探索、开发、积淀形成的,能够反映幼儿园与众不同的特色。对于园本课程的开发,不同研究者有不同的概念界定,而我的理解为:园本课程开发要能满足儿童的需要,引发儿童积极投入,并不断获得新经验,从而实现幼儿的全面发展,同时园本课程开发还能磨炼教师队伍,促进教师专业成长。