以家长为主导的癫痫患儿健康管理方案的构建与应用

作     者：贺秋平 刘婷婷 崔伟伟 王葳 曹苗苗 马小莉 叶蓓 HE Qiuping;LIU Tingting;CUI Weiwei;WANG Wei;CAO Miaomiao;MA Xiaoli;YE Bei

作者机构：郑州大学附属儿童医院神经内科郑州市450018 郑州大学附属儿童医院儿童保健科郑州市450018 

出 版 物：《中华护理教育》 (Chinese Journal of Nursing Education)

年 卷 期：2023年第20卷第11期

页      面：1285-1291页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：河南省医学科技攻关计划联合共建基金资助(LHGJ20200632)。 

主　　题：癫痫 儿童 健康促进 健康行动过程取向理论 

摘      要：目的构建基于健康行动过程取向理论的以家长为主导的癫痫患儿健康管理方案,并评价其应用效果。方法在文献研究及小组会议讨论的基础上,经过2轮专家函询,构建以家长为主导的癫痫患儿健康管理方案。采用便利抽样法,选取河南省某三级甲等医院2022年2月—5月收治的癫痫患儿家长为对照组(30名),2022年6月—9月收治的癫痫患儿家长为试验组(30名),对照组接受常规健康教育,试验组在对照组的基础上接受以家长为主导的癫痫患儿健康管理方案。比较出院后3个月两组癫痫疾病知识掌握情况、疾病管理水平及患儿癫痫发作次数。结果共有12名专家参与函询,专家熟悉程度系数为0.84,权威系数为0.89,判断系数为0.93,肯德尔和谐系数为0.172~0.333(均P0.05);构建的以家长为主导的癫痫患儿健康管理方案分为前意向阶段、意向阶段、行动阶段3个阶段。出院后3个月,试验组癫痫疾病知识得分为(85.13±6.99)分,高于对照组的(78.20±10.97)分,差异具有统计学意义(t=2.920,P0.05);试验组疾病管理困难亚量表得分为(27.40±5.91)分,低于对照组的(33.67±9.92)分,差异具有统计学意义(t=2.973,P0.05);试验组疾病管理能力亚量表得分为(48.10±4.85)分,高于对照组的(44.87±6.06)分,差异具有统计学意义(t=2.281,P0.05)。两组患儿的癫痫发作次数比较差异无统计学意义(Z=0.187,P=0.852)。结论本研究构建的以家长为主导的癫痫患儿健康管理方案科学可靠、安全有效,可提高家长的疾病知识水平及疾病管理能力。