核心素养下初中物理实验教学的研究
作者机构：天津市西青区杨柳青第四中学
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：2023年第31期
页 面：62-63页
主 题：核心素养 动手动脑能力 学习物理 科学思维能力 物理学习 初中物理实验教学 物理实验 恐惧心理
摘 要：八年级学生刚开始学习物理这门学科,在对这门学科感到好奇的同时,又对如何学好物理学科感到迷茫、迷惑。在这种情况下,用什么方法让学生对物理产生兴趣,通过什么途径提高学生的物理核心素养非常关键。俗话说,良好的开端就相当于成功了一半。兴趣是最好的老师。而丰富有趣的物理实验不仅可以让学生对物理学习产生浓厚的兴趣,而且可以帮助学生战胜学习物理的恐惧心理,从而顺利掌握学习物理的技巧。由此,在初中阶段早准备、有计划、有目的地进行形式多样的物理创新实验,不仅可以培养学生动手动脑能力、科学思维能力,还能让学生形成严谨的科学态度。这对于初中学生在以后的学习中提升核心素养至关重要。
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