19世纪以来西方音乐表演能力影响因素实证研究述评

作     者：李小诺 白心玉 Li Xiaonuo;Bai Xinyu

作者机构：上海音乐学院上海200031 

出 版 物：《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 (Journal of Nanjing Arts Institute:Music & Performance)

年 卷 期：2023年第5期

页      面：99-104页

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 

基　　金：教育部人文社科研究规划基金项目“音乐表演心理研究的理论与实践”(项目编号:20YJA760039)阶段成果 2022年度上海音乐学院高水平地方高校试点学科建设项目“音乐审美心理学研究”(项目编号:2022G1-2.1.4)阶段成果 上海市作曲技术理论与中国当代音乐创作研究重点创新团队研究阶段成果 

主　　题：音乐表演 先天遗传 后天培养 环境影响 刻意练习 MGIM模型 

摘      要：音乐表演是由多种要素构成的综合生理—心理运动,获得高超的演奏能力虽然对于一般人来说要经过长时期艰苦的训练才能实现,然而由于个体表现的巨大差异性,对这一能力形成的先天与后天因素是演奏家和研究者长期以来热衷讨论的问题。19世纪末以来,随着科学心理学学科的独立和实证研究的兴起,西方学者对形成音乐表演能力的影响因素展开了大量的实证性研究;至20世纪上半叶,先后形成了“先天遗传论和“后天培养论两种对立观点。近年来,研究者采用多维变量和综合视角开展实证研究,较为全面地阐述了音乐表演的生理因素、生理机能和神经机制等形成过程中遗传因素、后天环境和(刻意)练习三者的动态统一关系。