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上海音乐学院与星海音乐学院本科音乐教育专业比较研究

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上海音乐学院与星海音乐学院本科音乐教育专业比较研究

作者：路茜麟上海音乐学院

学位级别：硕士

本文通过比较上海音乐学院与星海音乐学院本科音乐教育专业的招生方式、培养计划、课程设计、毕业要求及就业去向,以期揭示两所国内知名音乐学院在培养音乐教育人才方面的独特性与共通性,反映中国音乐教育领域内的教育理念多样性。虽然... 详细信息

本文通过比较上海音乐学院与星海音乐学院本科音乐教育专业的招生方式、培养计划、课程设计、毕业要求及就业去向,以期揭示两所国内知名音乐学院在培养音乐教育人才方面的独特性与共通性,反映中国音乐教育领域内的教育理念多样性。虽然两所学院在专业定位和教育理念上存在细微差别,但他们共同致力于培养具有扎实音乐理论和实践能力、先进的教学方法以及高职业素养的音乐教育工作者。本研究可以进一步为音乐教育专业比较研究提供素材,也可以为选择音乐教育专业的学生提供择校和职业规划方面的参考。

关键词：音乐教育专业上海音乐学院星海音乐学院

共创人才培养新样态探索美育新路径——第三届上海音乐学院鼓浪屿音乐周略记

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人民音乐 2024年第3期 53-58页

作者：习译之上海音乐学院

时值冬日,鹭岛依旧风景秀丽,气候宜人。2023年12月4日至8日,由上海音乐学院、厦门市教育局和厦门市鼓浪屿一万石山风景名胜区管理委员会(鼓浪屿委员会)联合主办的“第三届上海音乐学院鼓浪屿音乐周”(以下简称“音乐周”)在厦门成功举办。

关键词：风景名胜区管理上海音乐学院鼓浪屿万石山人才培养新样态新路径

上海音乐学院民歌理论研究与教学体系建构的历史回眸

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人民音乐 2024年第1期 54-56页

作者：邓姝上海音乐学院音乐学系中国传统音乐理论教研室

贺绿汀民间音乐思想不仅是贯穿他一生的学术思想核心,更是上海音乐学院民族音乐理论研究与中国传统音乐教学体系建设的历史原点①。新中国成立以来,在贺绿汀院长的大力倡导与整体布局下,从全院大唱民歌到开设民歌课、创办民族音乐研究... 详细信息

贺绿汀民间音乐思想不仅是贯穿他一生的学术思想核心,更是上海音乐学院民族音乐理论研究与中国传统音乐教学体系建设的历史原点①。新中国成立以来,在贺绿汀院长的大力倡导与整体布局下,从全院大唱民歌到开设民歌课、创办民族音乐研究室、创建民族音乐系等,民歌全方位贯通上海音乐学院附小、附中、本科以及硕博研究生的整体教学体系与课程设置之中,他倡导的“向民间音乐学习”以中心枢纽的方式,引导作曲系与音乐干部进修班从聆听模唱逐渐深入音乐形态本体学理研究的内里,培养了学院民歌理论研究最早的师资骨干与学科初始。

关键词：上海音乐学院学理研究音乐系历史回眸贺绿汀民间音乐作曲系整体教学

学脉相融教研相传--上海音乐学院民族音乐研究室成立70周年会议综述

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人民音乐 2024年第1期 67-69页

作者：彭晔瑜上海音乐学院

由上海音乐学院主办,上海音乐学院2021年高水平地方高校创新团队建设·新时代中国音乐文化传承与创新团队承办的上海音乐学院民族音乐研究室成立70周年系列学术活动之“中国传统音乐理论研究与民歌教学实践传承研讨会暨江南传统民歌“... 详细信息

由上海音乐学院主办,上海音乐学院2021年高水平地方高校创新团队建设·新时代中国音乐文化传承与创新团队承办的上海音乐学院民族音乐研究室成立70周年系列学术活动之“中国传统音乐理论研究与民歌教学实践传承研讨会暨江南传统民歌“非遗”展演”,于2023年11月2日至3日举办。本次会议以江南传统民歌非遗展演与非遗保护传承交流会、中国传统民歌理论研究主题发言、中国传统民歌理论研究学术论坛与青年论坛三大板块组成,围绕民歌研究、民歌教学、民歌专业化转型等多项议题展开了深入研讨。

关键词：青年论坛上海音乐学院学术活动文化传承与创新学术论坛会议综述三大板块

以丑扬美的喜歌剧:听上海音乐学院和意大利科莫歌剧院联合制作《塞维利亚理发师》

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歌剧 2024年第5期 38-45页

作者：单金龙上海音乐学院

2024年4月13日—16日,由上海音乐学院和意大利科莫歌剧院联袂制作的罗西尼歌剧《塞维利亚理发师》连演4场。我聆赏了15日B组的演出。该制作的看点,除了音乐本身所塑造的人物表情、动作及暗讽外,突出的亮点是舞台设计所带有的哥特式精神... 详细信息

2024年4月13日—16日,由上海音乐学院和意大利科莫歌剧院联袂制作的罗西尼歌剧《塞维利亚理发师》连演4场。我聆赏了15日B组的演出。该制作的看点,除了音乐本身所塑造的人物表情、动作及暗讽外,突出的亮点是舞台设计所带有的哥特式精神现象的梦境符号,以至于我走出剧院都会不由自主地想象:巴尔托洛变成了一个疯狂的科学家,他在古堡内囚禁着罗西娜,仆人也不再做着洗衣做饭的家务,而是拿着一把斧头横冲直撞;还有机智与滑头的费加罗帮助被爱勒住心弦的伯爵阿尔卡维瓦,在巴尔托洛眼皮底下展开了一场又一场示爱罗西娜的情节;配合着耳边蒸汽机式的罗西尼渐强,展开的故事就像打怪、闯关、升级的游戏,可批判可娱乐,可走耳可走心。

关键词：上海音乐学院巴尔托洛舞台设计罗西娜联合制作罗西尼歌剧喜歌剧歌剧院

归纳·拆解·思辨——上海音乐学院 “大型复杂曲式研究” 课程教学观念之反思

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当代音乐 2024年第6期 13-15页

作者：史若凡上海音乐学院上海200000

上海音乐学院音乐学系面向研究生开设的“大型复杂曲式研究”是一门音乐作品分析的专业课程。该课程注重细致分析音乐语言,延续了钱仁康先生整合中西方分析理论与实践的教学传统。课程内容系统全面,既讲授音乐分析的理论知识,也通过典... 详细信息

上海音乐学院音乐学系面向研究生开设的“大型复杂曲式研究”是一门音乐作品分析的专业课程。该课程注重细致分析音乐语言,延续了钱仁康先生整合中西方分析理论与实践的教学传统。课程内容系统全面,既讲授音乐分析的理论知识,也通过典型案例的分析培养学生的分析能力,在教学观念上注重从历史演变、结构解析、语言特征等多角度剖析音乐作品,强调个案研究,注重细节的考察,以期通过多视角解析音乐语言,准确把握作品的特质。该课程有机结合传统和当代的分析方法,与时俱进。该课程对推动当代音乐分析研究意义重大,并为改革传统曲式教学,转向语言本位的音乐分析提供了良好借鉴。

关键词：大型复杂曲式研究曲式教学上海音乐学院音乐学系音乐作品分析

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上海音乐学院音乐教育系打击乐课程研究

上海音乐学院音乐教育系打击乐课程研究

作者：屠梦蝶上海音乐学院

学位级别：硕士

上海音乐学院音乐教育系的打击乐课程在不断的发展与创新中形成了较完备的结构体系。本文以上海音乐学院音乐教育系打击乐课程为研究对象,从其发展历史出发,重点对其所涵盖专业必修课《节奏与打击乐》和选修课《打击乐团排练》的教学目... 详细信息

上海音乐学院音乐教育系的打击乐课程在不断的发展与创新中形成了较完备的结构体系。本文以上海音乐学院音乐教育系打击乐课程为研究对象,从其发展历史出发,重点对其所涵盖专业必修课《节奏与打击乐》和选修课《打击乐团排练》的教学目标、教学内容以及教学模式和方法等方面展开论述,并兼述了新增设的必修课《乐团管理(打击乐)》的主要内容,讨论打击乐课程在高校音乐教育开设的意义与价值,进一步探究打击乐课程在高校音乐教育专业开设的发展路径。

关键词：上海音乐学院音乐教育课程打击乐课程打击乐教学

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上海音乐学院早期民族声乐教学探微

音乐艺术:上海音乐学院学报 2023年第2期 102-109,M0004页

作者：金瑶浙江音乐学院声歌系杭州310024 上海音乐学院声歌系

上海音乐学院早期民族声乐教学,在国立音专时代酝酿和萌发,在中华人民共和国成立之初开启与初现,在20世纪50年代中后期至60年代中前期成型和发展。从国立音专时代“美声”演唱中国歌曲的尝试到中央音乐学院华东(上海)分院时期民间艺人... 详细信息

上海音乐学院早期民族声乐教学,在国立音专时代酝酿和萌发,在中华人民共和国成立之初开启与初现,在20世纪50年代中后期至60年代中前期成型和发展。从国立音专时代“美声”演唱中国歌曲的尝试到中央音乐学院华东(上海)分院时期民间艺人和专业教师共同执教的“双轨制”,从更名为“上海音乐学院”后的少数民族音乐干部班到民族演唱专业的设置,上海音乐学院民族声乐教学逐渐形成了突出江南文化特色、珍视少数民族声乐艺术、遵循因材施教原则、以培养少数民族歌手见长的教学特色。上海音乐学院早期民族声乐教学取得重要成就,为后来上海音乐学院乃至全国民族声乐教学的发展积累了宝贵经验。

关键词：上海音乐学院民族声乐教学唱法演唱

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江明惇先生与上海音乐学院音乐教育系

人民音乐 2022年第10期 16-21页

作者：余丹红上海音乐学院图书馆上海音乐学院

在我国第一所独立设置的专业音乐院校——上海音乐学院,音乐教育专业是与学校同步设立的传统老专业,但其发展线索并非一以贯之,而是出现若干次断流。1997年,在新时代的要求与变革大潮中,时任院长的江明惇先生以音乐教育系之名重建这个专... 详细信息

在我国第一所独立设置的专业音乐院校——上海音乐学院,音乐教育专业是与学校同步设立的传统老专业,但其发展线索并非一以贯之,而是出现若干次断流。1997年,在新时代的要求与变革大潮中,时任院长的江明惇先生以音乐教育系之名重建这个专业,并再次与建院之初的理念相应和:国际视野与民族根基。这种传承历史、立足当代的音乐教育思想,使江院长在1997年的建系之举成为中国当代音乐教育史中具有里程碑意义的事件,充分体现了专业音乐学院的社会情怀与责任意识。

关键词：上海音乐学院教育史国际视野中国当代音乐音乐教育思想音乐教育专业传承历史独立设置