“学材再建构”理念下古诗词教法统整
作者机构：西北师范大学第二附属中学甘肃兰州730070
出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)
年 卷 期：2023年第42期
页 面：45-47页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“新中考背景下支架式教学在古诗词课堂教学中实践研究”(课题立项号:GSGHB1717)阶段研究成果
摘 要：“学材再建构是“自学·议论·引导教学法的三条规则之一,主张教师要根据学情对教材内容进行有机整合,总结科学使用教材的方法,实施单元教学。将该理念迁移到古诗词教学,即按照教材的单元目标和助学材料,对古诗词进行整体分析,通过锚定教学目标、合理组合教学内容、统整教学策略提高教学效率,培养学生的高阶思维能力。
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