“喜雨师社”:区域研培的新平台
作者机构：成都市青羊区教育科学研究院成都610000
出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)
年 卷 期：2015年第20期
页 面：36-38页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：四川省资助金课题<区级教研机构工作机制创新的实践研究>的研究成果
主 题：雨师 诗圣杜甫 随风潜入夜 春夜喜雨 观念支配 浣花溪 培训者 统筹整合 教育科学 学习过程
摘 要：在多元开放、个性自主、统筹整合的现代观念支配下,教师研培工作呼唤先进的技术手段,需要开放、共享、交互、协作的活动过程。基于此,青羊区教育科学研究院历时两年研究开发,并委托科技公司搭建完成了喜雨师社——教师继续教育研修与管理网络平台。一、平台宗旨,为教师搭建专业发展平台喜雨师社命名来源于诗圣杜甫在成都青羊浣花溪畔居住时所作的一首名诗《春夜喜雨》。这个名字包含着随风潜入夜,润物细无声
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