理工类高校体育课程思政价值意蕴与实践路向
作者机构：成都理工大学体育学院四川成都610059 成都体育学院运动训练学院四川成都610041
出 版 物：《当代体育科技》 (Contemporary Sports Technology)
年 卷 期：2023年第13卷第32期
页 面：142-145页
学科分类：04[教育学]
基 金：成都理工大学人才培养质量和教学改革项目(JG221003) 成都理工大学2023年中青年骨干教师资助计划资助(10912-JXGG2023-09092) 四川省基础教育研究中心资助(JCJY2022-29)。
摘 要：通过文献资料法、实地考察法和系统分析法等方法,梳理了四川省5所理工院校高校体育课程思政发展的现实困境,深度分析了高校体育课程思政所蕴含的内在价值,根据理工院校特色探索出以下具体实践路向:(1)依据运动项群理论特点挖掘理工类院校不同思政元素;(2)搭建具有理工类院校特色的体育课程思政资源共创共享平台;(3)探寻理工类院校体育课程思政建设的最优方法思路。
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