重组教材,创设空间——在英语教学中进行教材内容重组的探析
作者机构：广东省清远市连山县民族中学
出 版 物：《中学课程资源》 (Curriculum Resources For Secondary School)
年 卷 期：2007年第5卷第12期
页 面：92-93页
主 题：英语新课程 英语教学目标 教学整合 时间研究 课堂教学 语言点 整体教学 Reading 阅读量 W
摘 要：教材是学生完成学习任务的主要材料,也是教师进行课堂教学的主要依据,《英语新课程标准》指出:英语教学目标提倡整体性、灵活性、开放性。这就要求教师要在灵活和创造性地使用教材,以求有效地发挥教材的作用。我国官方教材一般都是经过一段时间研究、实践和论证而制定,具有一定的科学性和可行性。
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