大班幼儿科学活动中培养幼儿探究兴趣的实践策略探究
作者机构：南通师范第二附属小学幼儿园江苏南通226000
出 版 物：《教师》 (Teacher)
年 卷 期：2023年第29期
页 面：90-92页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：科学活动是幼儿教育组成之一,也是培养幼儿探究能力的重要途径。培养大班幼儿的探究兴趣,可促进其深度学习、独立思考等优良品质的形成,对大班幼儿未来学习及发展有着积极深远的影响。文章对大班幼儿科学活动中幼儿探究兴趣的培养策略展开探讨,简述大班幼儿的年龄特点及学习特点,结合教育实例,从“生活现象“讨论话题“提问引导“实践活动“积极回应等视角出发,对幼儿探究兴趣的培养提出几点可行之策,以供一线教师参考。
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