“四位一体”教学模式在“交通工程学”中的应用
作者机构：浙江师范大学工学院
出 版 物：《中国电力教育》 (China Electric Power Education)
年 卷 期：2011年第29期
页 面：87-88页
学科分类：08[工学] 082303[工学-交通运输规划与管理] 082302[工学-交通信息工程及控制] 0823[工学-交通运输工程]
摘 要：教学模式是在教学实践基础上,在一定理念指导下,形成的相对稳定、系统的教学方式、方法、程序与策略等,文章在对不同角度的四位一体教学模式进行总结分析的基础上,根据交通工程学课程特点,提出了目标引导、过程体验、项目训练、总结提升四位一体的过程培养模式,实践证明效果良好。
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