组织胚胎学实验教学中动手操作能力培养的探索与实践
作者机构：安徽医科大学基础医学院形态中心实验室安徽合肥230032
出 版 物：《解剖科学进展》 (Progress of Anatomical Sciences)
年 卷 期：2013年第19卷第5期
页 面：484-484页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：安徽省教育厅教学研究项目(No.200943) 安徽省教育厅教学研究项目(No.20100345)
主 题：实验教学模式 组织胚胎学 能力培养 操作 显微镜下观察 自主学习能力 科研实践能力 实验教学内容
摘 要：组织胚胎学实验是重要的基础实验课程之一，它是巩固理论知识、验证理论知识的重要一环。传统的组胚实验主要是在显微镜下观察切片，这易使学生养成被动机械的学习习惯，缺乏主动学习的激情。为调动学生学习兴趣，培养他们的自主学习能力，提高他们的科研实践能力，我们一改以往只在显微镜下观察组织结构比较单一、刻板的实验教学模式，充分利用中心设备优势，进行大胆改革尝试，将组织染色等动手操作实验纳入实验教学内容，通过多年实践取得良好效果。
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