高等医学院校医学人文教育践行路径探析
作者机构：广西中医药大学基础医学院广西南宁530200 广西医科大学第一附属医院呼吸与危重症医学科广西南宁530021
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2023年第11期
页 面：47-50页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：广西教育厅学位与研究生教育改革项目(JGY2019051) 广西医科大学教育教学改革立项项目(2020XJGQYB04) 广西医科大学教育教学改革立项项目(2020XJGB03)。
主 题：高等医学院校 医学人文教育 践行路径 医学人文执业能力
摘 要：为探讨高等医学院校医学人文教育的践行路径,培养具有医学人文精神和医学人文执业技能的医务工作者,文章以某高等医学院校为例,选取1000名学生作为研究对象。旨在通过加强医学人文教育,提升医学生的医学人文精神和医学人文执业能力。研究发现,当前医学人文教育存在课程内容不全面、教学方法单一、缺乏实践教学平台等问题。因此,文章提出构建学科平台、加强医学人文课程体系建设、强化临床实践导向等措施,以为高等医学院校的医学人文教育提供帮助。
维普期刊数据库