微视频资源在高中物理教学中的应用探析
作者机构：河北省肃宁县第一中学河北肃宁062350
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2023年第11期
页 面：109-112页
摘 要：信息科技的快速发展,促进了教育的创新和提高。互联网科技的飞速发展,为教育领域的多元化教学模式的构建提供了科技助力。尤其是近些年来,基于信息科技的微视频教学模式的崛起和普及,对教师的教学改革产生了深远的影响。相较于传统的教学手段,微视频拥有极强的感染力和目标性,能够增加课堂教学的趣味性,对激发学生的学习热情起到关键的推动效果。在这种情况下,物理作为高中阶段一门逻辑、抽象的学科,高中物理教师在教学过程中科学地整合微视频资源,对推动物理教育的创新具有重大的价值。在文章中,我将高中物理教育作为研究焦点,深入分析了微视频资源在教育过程中的关键作用及其高效的运用方法。
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