案例教学法在耳鼻喉教学中的效果
作者机构：新疆维吾尔自治区人民医院耳鼻喉诊疗中心新疆乌鲁木齐830001
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》
年 卷 期：2023年第12期
页 面：9-11页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：病例教学法 耳鼻喉教学 成绩考核 满意度 教学质量 兴趣与积极性
摘 要：探讨案例教学法在耳鼻喉教学中的效果。方法 选取2022年2~8月50名耳鼻喉临床实习医师,随机分为对照组和观察组,各25名。案例教学法和传统教学法分成对应观察组和对照组,并将两种教学模式在评价、教学效果、学生成绩评分和教师满意度等方面进行比较。结果 对比教师和学生的教学反馈评价,观察组优于对照组(P0.05)。结论 病例教学法,在耳鼻喉教学中,有激发学生学习积极性的作用,促进学生对学习内容感兴趣,有利于提高教学质量,发挥病例教学法的教学效果。
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