文献史料之义与教学科研的引导
作者机构：上海交通大学人文学院
出 版 物：《文艺争鸣》 (Contention in Literature and Art)
年 卷 期：2023年第9期
页 面：8-10页
核心收录：
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 050106[文学-中国现当代文学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：学术研究者 教师身份 关怀意识 文献史料 教学科研 当代文学史 程光炜 首要责任
摘 要：感谢程光炜教授召集了这个会议,而且,会议主题“文献史料与当代文学史的教学问题非常好,这是把一个专业性很强的学术问题与教学实际相结合,并且是将前者落实在后者之中,当作一个实际的问题予以严肃讨论,真正体现了作为教师身份的学术研究者的职业关怀意识和敬业精神。教师的天职和首要责任,当然应该就是教学。我根据会议主题就拟定了这样一个题目,意在从个人工作角度谈些具体想法,同时向与会的老师们请教。
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