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当代文学史写作及相关问题的通信

文学评论 2002年第3期 21-33页

作者：李杨洪子诚北京大学中文系

洪老师：您好！很高兴能有机会与您讨论文学史写作的有关问题。近年来当代文学界对这一问题的广泛关注，缘起于您的《中国当代文学史》（以下简称《文学史》）和陈思和先生主编的《中国当代文学史教程》（以下简称《教程》）的出版。我... 详细信息

洪老师：您好！很高兴能有机会与您讨论文学史写作的有关问题。近年来当代文学界对这一问题的广泛关注，缘起于您的《中国当代文学史》（以下简称《文学史》）和陈思和先生主编的《中国当代文学史教程》（以下简称《教程》）的出版。我曾经在一篇讨论《教程》的文章中说，我对这两部文学史的敬意，不仅仅针对它们解决的问题，同时还针对它们在探索中暴露或“制造”出来的新问题。用一位学者的话来说，“批评是要怀有敬意的”，所以，我们应该批评值得我们批评的东西。

关键词：当代文学史文学史写作叙述方式 “断裂论”结构知识语境

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当代文学史中的毛泽东诗词

文艺争鸣 2024年第3期 122-137页

作者：颜诗桐北京大学中文系

自20世纪五十年代末第一部中国当代文学史著作问世至今,毛泽东诗词在当代文学史中的位置发生了巨大的,但也许并不令人感到意外的变化。目前市面上大多数版本的文学史著作中鲜有提及毛泽东诗词者,遑论开辟专门的章节来记述毛泽东诗词了... 详细信息

自20世纪五十年代末第一部中国当代文学史著作问世至今,毛泽东诗词在当代文学史中的位置发生了巨大的,但也许并不令人感到意外的变化。目前市面上大多数版本的文学史著作中鲜有提及毛泽东诗词者,遑论开辟专门的章节来记述毛泽东诗词了。较为流行的当代文学史教材^((1)),几乎鲜有对毛泽东诗词的论述^((2))。。在这些版本的文学史中,毛泽东主要是作为文学理论建构的主导者或者参与者出现,而非作为文学创作实践的参与者。

关键词：当代文学史毛泽东诗词文学史著作文学创作实践文学史教材理论建构 20世纪主导者

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当代文学史中的路遥叙述问题探究

华中师范大学学报（人文社会科学版） 2021年第3期60卷 107-114页

作者：王仁宝华中师范大学文学院湖北武汉430079

新世纪以来,关于路遥的文学史叙述多被研究者笼统地指证为被“忽略和遗忘”了。事实上,对路遥进行详细叙述的文学史不仅数量多,而且叙述点也非常多,呈现出多元化的文学史叙述状态。多元化的文学史叙述表面上对路遥的复杂性进行了呈现,... 详细信息

新世纪以来,关于路遥的文学史叙述多被研究者笼统地指证为被“忽略和遗忘”了。事实上,对路遥进行详细叙述的文学史不仅数量多,而且叙述点也非常多,呈现出多元化的文学史叙述状态。多元化的文学史叙述表面上对路遥的复杂性进行了呈现,但实际上对路遥及其作品的特征与意义有所消解,造成了路遥在文学史叙述中“无处安放”的困境。而以“陕西”或“延川”作为文学史叙述的地方路径之一,从路遥及其作品出发,围绕“现实主义”在陕西或“延川山花”现象展开叙述,则可能会突破现有的预设式文学史叙述范式所造成的叙述困境,实现路遥在文学史叙述中的适得其所状态,某种程度上也是对建构时空并重文学史叙述范式的一次探索实践。

关键词：路遥当代文学史地方路径困境

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当代文学史如何面对史料

当代文坛 2019年第2期 35-40页

作者：吴秀明浙江大学中文系

当代文学史研究领域著作卷帙浩繁,但有部分著作套用一般文学史的概念、谱系、原则、方法,往往显得大而无当,挠不到痒处。文学史书写开掘新的突破口,这对在此之前已有80多部史著写作经验积累,以及面对当下处于某种胶结状态的当代文学史来... 详细信息

当代文学史研究领域著作卷帙浩繁,但有部分著作套用一般文学史的概念、谱系、原则、方法,往往显得大而无当,挠不到痒处。文学史书写开掘新的突破口,这对在此之前已有80多部史著写作经验积累,以及面对当下处于某种胶结状态的当代文学史来说,显得颇为重要。对当代文学史料的回归正是这样一个新的突破口。当代文学史的研究和书写与史料密不可分,这不仅仅关系到文学史与史料关系及其史料的功能价值,而且关系到整体学风,包括史观(理论)与史料互动下,文学史如何面对和处理史料,实现对原有的"重写"之重写,构建合历史合目的的新范式。

关键词：当代文学史文学史书写文学史料

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当代文学史写作的六个难题

当代文坛 2019年第4期 27-31页

作者：黄平华东师范大学中文系

黄平按:受《当代文坛》所约,笔者新春期间组稿“如何书写当代文学史”栏目,拜访某前辈学人,一番访谈下来,很受启发。不妨就以“答客问”的形式,更为生动灵活地呈现对话原貌。同时尊重前辈学人意愿,不署名,以英文字母中第一个字母A代替... 详细信息

黄平按:受《当代文坛》所约,笔者新春期间组稿“如何书写当代文学史”栏目,拜访某前辈学人,一番访谈下来,很受启发。不妨就以“答客问”的形式,更为生动灵活地呈现对话原貌。同时尊重前辈学人意愿,不署名,以英文字母中第一个字母A代替。黄平(下文简称“黄”):A 老师新春好!《当代文坛》在2019 年想做一个新栏目“如何书写当代文学史”,非常期待您能赐稿。

关键词：当代文坛文学史写作当代文学史英文字母黄平栏目书写原貌

当代文学史上一个罕见的地主形象——秦兆阳小说《改造》细读

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当代作家评论 2008年第2期 143-149页

作者：郭战涛

“文本细读”是我近几年来一直在苦心提倡的阅读方法，也是培养研究生的基本方法训练。我之所以要这么提倡，恕我直言，我看到了文学专业的研究生对本专业的文学作品阅读量实在太少。在以前，大学本科教学强调专业训练。中文系本科毕业... 详细信息

“文本细读”是我近几年来一直在苦心提倡的阅读方法，也是培养研究生的基本方法训练。我之所以要这么提倡，恕我直言，我看到了文学专业的研究生对本专业的文学作品阅读量实在太少。在以前，大学本科教学强调专业训练。中文系本科毕业的学生就应该熟悉本专业的基本情况，读完大部分的文学经典。现在大学本科提倡通识教育，专业学习的时间和内容被大大压缩。其实提倡通识教育也是为了学生有更加广阔的学术视野，其出发点是不错的，但如何把通识教育的博雅与专业教育的深入结合得更加完美一些，这个问题似乎没有很好地解决。大学一年级学生忙于广博地接受各类知识，短短一年里修各种各样的课程，但大都是浮光掠影，却不能深入地阅读一些基本经典。而且，现在大学生就业压力大，一般到大四都忙于找工作实习，于是，本来四年的本科专业教学时间，实际上被压缩了一半，而教学内容却一点也不能少，结果只能是浮光掠影地知道一些皮毛，无法深入地读书。到了研究生阶段呢？本来是可以好好补课认真读书了，可是许多导师的观念里，打基础是本科教育的任务，研究生应该提倡创新，提倡创造性思维，强调知识输入变为知识输出，理论上都是不错的，但本来无一物，何处开创新？我为这样的教育体制和教学方法感到悲哀，为挽救之，我从担任系主任开始，就提倡中文系文本细读课程，本科生从进大学起就规定要读完一定数量的文学经典，并配有最好的教师来上精读课程，不讲别的理论和知识，就是老老实实地都读通几种书，并把这项工作看作是复旦中文系学生毕业的“标志”。就像法律系同学一定要精通法律一样，中文系的学生毕业以后一定要能够如数家珍地熟悉中外文学经典。我自己带头在大学本科一年级讲解文学作品阅读课程。我的专业是现当代文学，任何专业都有自己的标志性作品，但现当代文学的阅读与其他学科不同，它没有太多的字面上的注释，或者像外文原著那样有许多生词。但是现当代文学的创作意义并不是一目了然的。虽然我们本身就生活在这样一个时代里，但是因为遮蔽太多，粉饰太多，谎话太多，艺术表现上的留下的隐晦太多，作家自觉和不自觉的留下空白太多，许多文本也不能真正地一目了然，而大量历史的真实场景无法恢复起来。于是我在对研究生上课时，有意识地引导大家去阅读一些在以往文学史上不为人所注意的文本．通过作者在创作中不自觉留下的缝隙，去窥探当时的历史面貌和作家的主观意图。这将会涉及到一系列的艺术问题和创作现象。我将在以后的栏目介绍中逐步地阐述。本期做分析的两个文本并不是当代文学史上的名篇，也谈不上经典，但是两位作家都是中国文学史上有影响的作家。秦兆阳在上世纪五十年代文艺界担任过重要的领导工作，双百方针期间提出“现实主义道路广阔论”而后被批判。错划为右派受累二十余年。在这篇短篇小说里，作家别出心裁地塑造了一个被改造的地主形象，是在当代关于“土改”题材的文学作品中从未发现过的。由我看来，这篇小说的意义还不仅仅在人物的塑造上，而是通过一个被改造的地主的形象，对土改运动中地主政策处理提出了与人为善的理想改造方案，这个方案当然是不可能实行的，但在这个问题上表达了一个知识分子参加革命后对于生活实践的独特理解和善良愿望，是值得我们重视的。师陀原来的笔名芦焚，三十年代是个恩想左倾风格独特的作家，抗战后改用师陀的笔名创作，风格逐渐趋向平淡幽默。五十年代以后作为一个企图赶上时代的进步作家，努力在适应政治上的主流意识形态。但是作为一个五四战斗传统中走过来的作家，他在政治上的进步仍然是和个人对生活的真切认识联系在一起的在《前进曲》中，他自觉地把叙事者的身份降低为一个普通知识分子，对于合作化的狂潮采取了并不激进的态度，对于青年农民被“进步”概念笼罩而出走家乡当工人，对于农村女孩子不愿意再过旧式家庭妇女的生活而彷徨，对于老农民抵触合作化运动的情绪，都有很生动也很真实的描写，作家不以大团圆的结局来图解政策，反之，写出了农村在时代进步中，文化道德、家庭婚姻、生活方式上所发生的一系列蜕变的痛苦过程。郭战涛在攻读现当代文学专业的博士学位时，曾参加了一个有关当代文学研究的集体项目，主要是研究上世纪五十年代文学。他对这两篇比较另类的作品的敏锐发现和独特解读，挖掘出文字背后的许多意味，这种阅读的方法，对于进一步培养中文系学生分析作品、把握艺术规律的能力，我认为是非常有价值的。特此推荐。

关键词：当代文学史文本细读《改造》短篇小说秦兆阳地主形象大学一年级学生

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当代文学史视阈中《红高粱家族》

小说评论 2017年第1期 104-108页

作者：刘诗宇北京师范大学

与莫言创作中以《酒国》为代表的一些相对＂冷僻＂的作品不同,关于《红高粱家族》前人论述已经太多。研究界普遍认为《红高粱家族》在＂意义＂层面上形成了当代文学史上的＂断裂＂（1）。《红高粱家族》由《红高粱》《高粱酒》《狗道》... 详细信息

与莫言创作中以《酒国》为代表的一些相对＂冷僻＂的作品不同,关于《红高粱家族》前人论述已经太多。研究界普遍认为《红高粱家族》在＂意义＂层面上形成了当代文学史上的＂断裂＂（1）。《红高粱家族》由《红高粱》《高粱酒》《狗道》《高粱殡》《奇死》五篇小说集结而成。

关键词：红高粱当代文学史余占鳌莫言高粱酒英雄形象十七年文学人物形象酒国故事时间

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当代文学史写作:共时的结构

文学评论 2008年第2期 62-66页

作者：南帆福建师范大学文学院

通过对当代文学史写作现状的考察,认为迄今多数当代文学史著作仍将时序作为组织文学事实的主轴,文章提出并着重阐述了对当代文学史进行共时的结构研究——擅长将众多文学事实从时序之中转换到共时的平面上,在其相互关系的网络内部发现... 详细信息

通过对当代文学史写作现状的考察,认为迄今多数当代文学史著作仍将时序作为组织文学事实的主轴,文章提出并着重阐述了对当代文学史进行共时的结构研究——擅长将众多文学事实从时序之中转换到共时的平面上,在其相互关系的网络内部发现特定的结构,或者在特定的结构内部分析各种文学事实的特征。结构、因素、关系,成为可能构思另一种当代文学史的三个有效的关键词。

关键词：文学史写作结构共时当代文学史文学事实写作现状内部分析关键词

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当代文学史视域中的带灯形象解读

当代文坛 2017年第6期 68-70页

作者：王元忠天水师范学院文学与文化传播学院

贾平凹长篇小说《带灯》的写作有着较为自觉的当代文学史意识,其在作品中所塑造的带灯形象,既沿袭了"贾氏女性审美取向"的一贯印迹,同时也显现出了不少新的写作特质。借助于带灯这一人物的表现,作者不仅描绘出了一个富有现实质感同时也... 详细信息

贾平凹长篇小说《带灯》的写作有着较为自觉的当代文学史意识,其在作品中所塑造的带灯形象,既沿袭了"贾氏女性审美取向"的一贯印迹,同时也显现出了不少新的写作特质。借助于带灯这一人物的表现,作者不仅描绘出了一个富有现实质感同时也充分体现了精神正能量的基层女干部形象,而且也自觉不自觉地衔接了当代文学社会主义新人写作的传统。其努力虽然不算特别成功也并没有完成,但他却以具体的实践说明了这一传统写作目前难以为继的窘境和自己写作力求不断有所突破的目标追求。

关键词：带灯当代文学史政治伦理色彩社会主义新人写作