高质量发展背景下我国民办高校分类管理的困境与突破——基于举办者的视角
The Challenges and Breakthroughs in the Classified Management of Private Universities in China under the Context of High-quality Development——A Perspective from the Founders作者机构:苏州大学江苏苏州215031
出 版 物:《现代教育管理》 (Modern Education Management)
年 卷 期:2023年第11期
页 面:53-62页
学科分类:040106[教育学-高等教育学] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理(可授管理学、教育学学位)]
基 金:2022年度国家社会科学基金教育学重点项目“民办教育分类管理视域下的举办者行为规制研究”(AFA220024)
摘 要:民办教育分类管理是我国民办教育改革的重大战略决策,也是民办教育事业持续健康发展的关键所在。当前我国民办高校分类管理整体进展较慢,其原因既包括分类登记程序不清晰、配套政策不健全等客观原因,也包括民办高校举办者分类选择的动力不强等主观原因:若选择非营利性,举办者既担心自身权益受损,又担心学校无法获得有效扶持;若选择营利性,举办者既面临道德压力,又担心学校的发展环境不佳。要在实事求是分析民办高校举办者实际利益诉求的基础上进行针对性的政策突破,尊重举办者切身利益诉求,稳定其办学预期、激发其办学积极性;加大扶持,引导非营利性和营利性民办高校共同发展、良性竞争;完善监管,避免将非营利性民办高校管僵、将营利性民办高校管死。