协同效应视角下药学专业核心课课程思政建设的探索

作     者：赵学梅 王明 宋娟 张奇 王静 朱文全 李文静 崔红霞 ZHAO Xuemei;WANG Ming;SONG Juan;ZHANG Qi;WANG Jing;ZHU Wenquan;LI Wenjing;CUI Hongxia

作者机构：齐齐哈尔医学院药学院黑龙江齐齐哈尔161006 

出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)

年 卷 期：2023年第15卷第21期

页      面：171-175页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题(GJB1320407) 黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题(GJB1423372) 齐齐哈尔医学院2020年教育科学研究重点项目(QYJY20200101) 黑龙江省生理科学会教学改革项目(HSKJ201903) 

主　　题：药学 协同 思政 药理学 核心课程 育人 

摘      要：课程思政作为“金课建设的重要内容,已成为课程改革与建设的热点。为了更好地落实立德树人的根本任务,避免课程的单打独斗,教学团队开展了药学专业四门核心课程协同思政建设探索工作。药学专业核心课程相互配合,将思政元素贯穿于教学的各个环节,并保持节奏一致,共同发声,相互促进,可形成协同效应。确立药学专业核心课程群育人目标,建立各课程思政案例库。依据核心课的课程特色,讲好思政故事,设计课外教学活动,将思政内容自然和谐地融入到药学人培养中,充分发挥课堂教学的主渠道作用,实现教书、育人的有机融合,引导学生素质目标的达成。以期打造“有广度,有深度,有温度的药学专业核心课程群,培养具有“爱岗敬业,诚信守法,责任担当,爱国情怀的药学人。