应用型本科过程化教学评价系统的设计研究与实践
作者机构：苏州城市学院江苏苏州215104
出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)
年 卷 期：2023年第19卷第30期
页 面：144-146,150页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：传统的教学评价体系存在着评价手段单一,忽略学生整个学习过程的问题。为了改变这种状况,通过设计研究,实现了一套过程化教学评价系统。该系统具有统一的作业管理平台、高效的出勤考核、便捷的课堂表现管理和自动化的平时成绩总评等多种功能,可以有效地对学生整个课程学习过程进行评价,以提高学生的学习积极性和参与度。实际应用结果表明,学生的作业完成率和考勤完成率均有明显提升,教师的工作量也显著减轻,同时该系统可以更全面、更客观地评价学生课程的学习情况,符合教育评价的科学性、专业性和客观性要求。
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