新文科背景下考古学本科人才培养的现状与思考——以高校考古学本科培养方案的内容分析为基础
Current Situation and Thoughts on the Archaeology Undergraduate Cultivation in the Context of the New Liberal Arts Construction作者机构：吉林大学考古学院
出 版 物：《南方文物》 (Cultural Relics in Southern China)
年 卷 期：2023年第5期
页 面：257-262页
学科分类：0601[历史学-考古学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 06[历史学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 0712[理学-科学技术史(分学科，可授理学、工学、农学、医学学位)]
基 金：教育部新文科研究与改革实践项目“学科融合理实融通:考古学专业人才培养模式的改革研究与实践”(2021080012) 基础学科拔尖学生培养计划2.0研究课题“新文科背景下的考古学拔尖课程体系研究”(20222050)阶段性研究成果
摘 要：“新文科建设以学科交叉融合为基础,以构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系为目标。考古学天然的跨学科属性,有利于遵照“新文科建设思路进行人才培养改革。本文以10所开设考古学本科专业的高校为样本,运用内容分析法探究培养目标与课程设置的内容特征,实证分析我国考古学本科人才培养的现状。在定性与定量分析相结合的基础上,提出在“新文科建设背景之下考古学本科教育优化完善的思路:一是加强培养方案顶层设计,细化人才培养目标;二是精炼专业课程体系,提高学科融合深度;三是培养人才国际对话能力,讲好中国考古故事。
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