产教融合视角下全科医学课程体系的建构研究

作     者：杜振双 胡清福 林迳苍 郭太林 李燕瑜 王志刚 DU Zhenshuang;HU Qingfu;LIN Jingcang;GUO Tailin;LI Yanyu;WANG Zhigang

作者机构：泉州医学高等专科学校福建泉州362000 泉州医学高等专科学校附属人民医院福建泉州362000 福建医科大学附属第二医院福建泉州362000 福建省立医院福建福州350000 厦门长庚医院福建厦门361000 

出 版 物：《华夏医学》 (Acta Medicinae Sinica)

年 卷 期：2023年第36卷第5期

页      面：204-208页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划课题(FJJKGZ21-017) 

主　　题：产教融合 全科医学 课程体系 教学内容 教学方法 

摘      要：本文探讨产教融合视角下的全科医学课程体系的建构问题。首先,通过综合文献,明确全科医学课程体系的概念,概述国内外全科医学课程体系的研究现状。其次,结合产教融合的理念,探讨全科医学课程体系的设计原则和方法,包括需求分析、教学目标的制定、教学内容的选择和教学方法的设计等。再次,提出全科医学课程体系的实施方法和步骤,包括教学资源的整合、师资队伍的建设、教学质量的保障等。基于此,本论文提出在产教融合视角下全科医学教学的课程体系设计方法和实施策略,这对提高教学质量和培养高素质的全科医学人才具有重要的理论和实践意义。产教融合可以促进医学产业的创新和发展,提升整个医疗行业的水平和竞争力。因此,学校和医疗机构应该加强合作,充分发挥各自的优势,共同推进全科医学教育的发展。