看见不一样的生命成长:“大田园”劳动课程的实践探究
作者机构：江苏省常熟市游文幼儿园
出 版 物：《教育界》 (Education Circle)
年 卷 期：2022年第19期
页 面：123-125页
学科分类：04[教育学]
基 金：江苏省苏州市教育科学“十四五”规划课题“‘五育融合’视域下幼儿劳动教育课程构建与实施的研究”的阶段性成果(课题编号:2021LX0231302)。
摘 要：把劳动教育纳入幼儿园课程体系是当下各幼儿园课程建设的重要任务。文章从“大田园建设理念出发,强调劳动教育的整体性、生活化与过程性,力求通过营造“田园环境、开展探究与协作、丰富组织形式,构建横向融通、纵向贯穿的劳动育人实践体系,实现劳动育人,培养“完整儿童。
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