职业技术师范教育专业建设的现状、问题与路径
作者机构：广西科技大学广西柳州545006
出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)
年 卷 期：2023年第1046卷第22期
页 面：56-61页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2022年“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”人文社会科学类立项课题“社会组织参与广西职业教育的支持体系研究”(项目编号:2022QGRW033,项目主持人:武博) 2022年广西职业教育教学改革一般项目“行动导向理念下职教师资专业人才培养研究与实践”(项目编号:GXGZJG2022B074,项目主持人:武博)的阶段性研究成果。
摘 要：随着职业教育师资队伍建设改革的不断深化,职业技术师范教育专业正面临着内涵建设的新要求。经过多年的发展,职业技术师范教育专业建设基本满足了中职学校的师资需求、课程体系初步形成了“三性特色、基本建成了具有类型特色的专业师资培养团队,但仍然存在专业人才培养供需结构不平衡、课程体系“双师型内涵体现不充分、专业师资团队培育机制未建立的问题。所以,需通过多层面保障专业人才供给、深化“三性融合的课程体系改革、构建跨界融合的师资团队培育机制予以应对。
维普期刊数据库
同方期刊数据库