专业认证视角下音乐师范生教学能力的培养——以初中音乐教学为例
Cultivating the Teaching Ability of Music Normal School Students from the Perspective of Professional Certification——Taking Middle School Music Teaching as an Example作者机构：江西科技师范大学江西南昌330038
出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)
年 卷 期：2023年第28期
页 面：70-72页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022江西省高等学校教学改革研究省级课题“师范专业认证的视角下:音乐学本科钢琴人才培养的探索与实践”(JXJG-22-10-10)
摘 要：2017年,我国普通高等学校师范类专业认证工作全面展开,基于师范专业认证的基本要求,音乐学本科师范教育成为高等师范院校密切关注的问题.文章以音乐学本科师范生毕业要求为理论基础,提出在对未来音乐教师的教育中,应针对中学音乐课程标准进行解读.在具体的教学实践中,文章倡导以例证的方式,通过设计音乐思政课堂,将美育融入音乐教育,以多种方式提高本科师范生的教学能力,培养其成长为新时代所需的高素质音乐教师.
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