在研读“优秀游戏范例”中提升游戏指导力——以大班滑梯游戏园本研修为例
作者机构：浙江省宁波市象山县林海幼儿园
出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)
年 卷 期：2023年第40期
页 面：29-31页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：游戏指导 课程理念 幼儿园课程改革 游戏化课程 园本研修 滑梯 安吉游戏 幼儿园课程游戏化
摘 要：自幼儿园课程改革以来,随着幼儿园课程游戏化的不断深入实施,“以游戏为基本活动的课程理念逐步渗入每一位教师。随之而来的是对教师游戏观察、游戏指导以及游戏评价等提出了更高的专业要求。安吉游戏创始人程学琴老师曾说过:“要像人类学家一样观察儿童、发现儿童、解读儿童。高质量的游戏化课程实施的关键在于教师,焦点在于幼儿,幼儿深度游戏的开展正是教师游戏思想和作为的折射。
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