国家森林公园自然教育景观规划设计评价体系的构建及分析

作     者：曹术晴 陈亮明 

作者机构：中南林业科技大学林学院湖南长沙410000 

出 版 物：《现代园艺》 (contemporary horticulture)

年 卷 期：2023年第46卷第23期

页      面：40-43,51页

学科分类：08[工学] 0813[工学-建筑学] 0814[工学-土木工程] 

主　　题：国家森林公园 自然教育 自然教育景观 评价体系 

摘      要：国家森林公园是开展自然教育的绝佳场所,对于促进人们身心健康、树立保护自然的观念十分重要。为探究国家森林公园自然教育景观规划设计的原则及策略,以国家森林公园自然教育景观规划设计为目标层,以国家森林公园自然教育景观的功能为准则层,分别划分11个指标层,依据评价体系数据得出规划重点和规划原则及策略。研究表明,国家森林公园自然教育景观应遵从基于公园本地实际资源特色的景观主题原则,基于环境可持续性的景观规划原则和基于参与人、环境、活动相协调原则;在设计过程中应该合理利用自然资源,空间布局满足自然教育目标,景点分布顺应自然教育逻辑的游览路径。研究结果有力地推动了自然教育景观理论与实践的发展。