中小学数学综合实践活动一体化设计的内涵、原则与应用
出 版 物：《中国数学教育》 (Journal of Chinese Mathematics Education)
年 卷 期：2023年第20期
页 面：4-10+24页
基 金：深圳市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题——中小学“一体化”数学综合实践活动课程研究与实践(zdzz22037)
摘 要：从课程改革对跨学科综合实践活动的要求出发，试图以同一主题下中小学各学段的进阶任务和驱动性问题为载体，构建同一主题、一体化设计、一体化实施的中小学数学综合实践活动，实现小学、初中、高中数学课程内容的有效衔接，促进学生数学学习的整体发展，实现中小学数学贯通式培养.在阐释中小学数学综合实践活动一体化设计内涵和原则的基础上，设计纵向主题贯通、横向学科融合的中小学数学综合实践活动案例.
同方期刊数据库