生活教育理论视角下研学旅行教育功能:内涵、现实问题与优化
作者机构：吉林大学行政学院吉林长春 鲁东大学马克思主义学院山东烟台
出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)
年 卷 期：2023年第29期
页 面：68-72页
学科分类：04[教育学]
摘 要：研学旅行是中小学实行生活教育的一种有效途径,研学旅行教育功能具有情境性、导向性和主体性特征,主要表现为知行合一的实践育人功能、培育家国情怀的思政育人功能、和谐发展的全面育人功能。教育功能的强弱是衡量研学旅行实践活动教育价值的重要尺度,而现实是研学旅行教育功能发挥不充分,教育价值未能得以有效凸显。基于现实问题,从研学课程、研学活动、研学导师、研学观念四个方面,提出生活教育理论视角下研学旅行教育功能的优化策略,以促进新时期研学旅行的高质量发展。
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