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“双减”背景下提升英语作业质量的实践探索

作     者：邱燕青 

作者机构：江苏省苏州市吴江区江村实验学校 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2023年第29期

页      面：44-45,50页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：双减 优化作业设计 学生减负 英语作业 

摘      要：在“双减政策实施的背景下,教师需要认识到作业在教育中的教学价值,规避以往学生作业布置的“泛与“滥,并注重作业布置的内容质量、学生完成作业的实际意义。文章结合教学实际,提出了英语作业设计策略,以助力“双减政策有效落实。

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