秉持积极养育原则,警惕育儿焦虑蔓延
作者机构：扬州大学教育科学学院
出 版 物：《家庭教育:幼儿版》 (Family Education)
年 卷 期：2023年第10期
页 面：18-21页
基 金：2022年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“江苏省学前教育区域教研效益研究”(课题编号:2022SJZD047) 扬州大学2022年校教改课题“高校学前专业线上线下混合式教育实习模式构建研究”(课题编号:YZUJX2022-C4)
主 题：家长会 消极情绪 家长因素 校园霸凌 育儿焦虑 养育 习惯性 警惕
摘 要：警惕育儿焦虑蔓延,育儿焦虑是一种典型的消极情绪,广泛存在于养育过程中。让家长产生焦虑的原因多种多样,大致可以分为两个方面:一是家长因素造成的焦虑,例如有的家长习惯性地将自己孩子的表现和其他孩子进行比较而产生焦虑;二是幼儿因素造成的焦虑,有的孩子过于内向胆小,家长会担心孩子的在园在校安全问题甚至校园霸凌。
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