重理论 讲方法 强实际——德国化学教材《今日化学SI》特色与启示
作者机构：南京市第二十七高级中学江苏南京210001 江苏省教育科学研究院江苏南京210013
出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)
年 卷 期：2013年第12期
页 面：65-67页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：“江苏省教育科学“十二五”规划2011年度重点资助项目(B-a/2011/01/015) 江苏省教研室重点资助项目(JK9-Z072) 江苏省333高层次人才培养工程中青年科技领军人才资助项目 江苏省教育科学研究院学术带头人培养计划资助项目
摘 要：教材体现着编写者的课程理念，承载着特定的知识、思想和方法。通过对德国初中化学教材《今日化学SI》的介绍和分析，归纳出当前德国基础科学教育具有重视理论学习、突出方法指导、强化实际应用等特色，为我国的科学教育工作者提供借鉴。
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