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基于激光跟踪仪的俯仰角度测量方法研究

科学技术创新 2024年第6期 13-16页

作者：汪威何长义徐志成邓育红李建勤余苏四川省产业计量测试研究院四川成都四川省产品质量监督检验检测院四川成都二重(德阳)重型装备有限公司四川德阳

针对现有俯仰角度测量技术抗干扰能力弱、适应场景单一的问题,提出了基于激光跟踪仪的俯仰角度两种测量方法。一是通过测量点拟合圆的圆心角计算俯仰角,二是通过测量点构成直线之间的夹角计算俯仰角。结果表明:方法2的测量效果优于方法1... 详细信息

针对现有俯仰角度测量技术抗干扰能力弱、适应场景单一的问题,提出了基于激光跟踪仪的俯仰角度两种测量方法。一是通过测量点拟合圆的圆心角计算俯仰角,二是通过测量点构成直线之间的夹角计算俯仰角。结果表明:方法2的测量效果优于方法1,其非线性误差为0.051%,迟滞误差为0.019%,重复性误差为0.027%,总误差为0.061%。

关键词：角度测量系统俯仰角激光跟踪仪 SA测量分析软件

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对实用主义真理观的再认识

求索 2005年第12期 157-158,215页

作者：邓育红长沙理工大学湖南长沙410077

实用主义哲学是20世纪思想史中最具影响力的哲学之一，尤其在科学哲学和语言哲学方面，影响尤甚。然而，由于众所周知的原因，我国出版的哲学教材和其它哲学文献却无一例外地对它做了过于简单的概括和批判。近年来，伴随着改革开放的深... 详细信息

实用主义哲学是20世纪思想史中最具影响力的哲学之一，尤其在科学哲学和语言哲学方面，影响尤甚。然而，由于众所周知的原因，我国出版的哲学教材和其它哲学文献却无一例外地对它做了过于简单的概括和批判。近年来，伴随着改革开放的深人和实用主义哲学原著的陆续引人我国，实用主义哲学的本来面目在我国日益清晰起来了。这就要求我们对实用主义哲学及其真理观给以重新的认识。

关键词：实用主义真理观实用主义哲学再认 20世纪语言哲学科学哲学哲学教材改革开放本来面目思想史

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自由基与人体健康

化学教学 2003年第6期 26-27页

作者：邓育红阜宁师范学校江苏阜宁224400

20世纪人类在健康与长寿方面取得的进展,是通过战胜细菌和病毒取得的.然而我们发现人类还有其它的敌人,它们甚至比某些细菌和病毒更为凶险,也更隐蔽.这其中就有自由基.

关键词：自由基人体健康化学性质生物大分子疾病衰老脂质过氧化自由基清除剂

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绿色化学课程——化学教学的新理念

学科教育 2001年第10期 24-26,F003页

作者：邓育红阜宁师范学校江苏阜宁224400

文章阐述了在化学教学中实施绿色化学课程的重要意义 ,并介绍了落实绿色化学活动的具体措施及经验。

关键词：绿色化学化学教学环境意识

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基于学生核心素养发展的实验设计

化学教学 2017年第7期 52-55页

作者：邓育红南京市第二十七高级中学

中学生从微观层次上认识物质具有一定的难度，巧妙的实验设计可以变抽象为形象，帮助学生克服认知困难。精心设计了3个实验：影响化学反应速率的因素及液态均相体系中催化剂作用机理的探究、熵增吸热反应和铁离子颜色的探究。这些实验... 详细信息

中学生从微观层次上认识物质具有一定的难度，巧妙的实验设计可以变抽象为形象，帮助学生克服认知困难。精心设计了3个实验：影响化学反应速率的因素及液态均相体系中催化剂作用机理的探究、熵增吸热反应和铁离子颜色的探究。这些实验能生动、直观地呈现化学学习的对象，有助于学生理解知识，以及促进学生在宏微结合、变化守恒、实践创新等方面学科杨心素养的发展。

关键词：核心素养实验设计化学反应速率熵变与焓变铁离子颜色

水泥强度与工程质量——由一则新闻引发的科学探究案例

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中学化学教学参考 2006年第3期 29-30页

作者：邓育红南京市第二十七中学

2005年6月7日，南京《现代快报》以“低强度水泥混入九华山隧道混凝土生产企业”为题披露了“大量的32．5强度等级水泥冒充42．5强度等级水泥被送到了中铁十八局集团混凝土拌和站，而该拌和站是九华山隧道等重点市政工程混凝土的主要供... 详细信息

2005年6月7日，南京《现代快报》以“低强度水泥混入九华山隧道混凝土生产企业”为题披露了“大量的32．5强度等级水泥冒充42．5强度等级水泥被送到了中铁十八局集团混凝土拌和站，而该拌和站是九华山隧道等重点市政工程混凝土的主要供应基地之一。”此事件引起了政府及市民的极大关注，同时在校园中也引起了震动，水泥是《无机非金属材料》的重要内容，学生自然对有关水泥的新闻特别感兴趣，水泥强度等级是怎么回事？它与工程质量有什么关系？供货商为什么私自降低水泥强度等级？这些问题促使同学们开始了探究。

关键词：水泥强度工程质量科学探究新闻无机非金属材料案例《现代快报》混凝土生产企业供应基地

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浅谈中师化学教材的特点和教学改革

化学教学 1996年第2期 15-17页

作者：邓育红江苏省阜宁师范学校

浅谈中师化学教材的特点和教学改革江苏省阜宁师范学校（２２４４０１）邓育红九四年，我校使用了新编三年制中等师范”学校化学教科书（试用），我们对新教材进行了深人的研究、讨论，努力体会教材编写的思想特点，积极主动地改革教学... 详细信息

浅谈中师化学教材的特点和教学改革江苏省阜宁师范学校（２２４４０１）邓育红九四年，我校使用了新编三年制中等师范”学校化学教科书（试用），我们对新教材进行了深人的研究、讨论，努力体会教材编写的思想特点，积极主动地改革教学方法、评估方法，取得了较好的教学效...

关键词：新教材中师化学实验考核教学改革小学自然教学解决问题的能力元素周期律科学素养教育化学反应速率理论联系实际

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镁条与盐溶液反应实验的探究

化学教学 2012年第10期 57-58页

作者：邓育红南京市第二十七高级中学

从氯化铵溶液与镁条反应的实验入手,探究了镁条在NH4Cl、（NH4）2SO4、NaCl、Na2SO4四种盐溶液中的反应,并尝试解读反应中出现的各种反应现象。

关键词：镁盐溶液探究

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科学探究活动的设计与实证研究

科学探究活动的设计与实证研究

作者：邓育红南京师范大学

学位级别：硕士

传统的科学教育已不能适应现代高速发展的自然科学技术的需要,人们提出了让被教育者在参与科学探究的过程中学习科学的“亲历科学”的教育思想和方法。其核心是把培养科学素养作为基本目标,把科学思想和科学方法作为最主要的教育内容,... 详细信息

传统的科学教育已不能适应现代高速发展的自然科学技术的需要,人们提出了让被教育者在参与科学探究的过程中学习科学的“亲历科学”的教育思想和方法。其核心是把培养科学素养作为基本目标,把科学思想和科学方法作为最主要的教育内容,贯穿让孩子们参与科学探究过程的“以探究为中心”的教育方法。科学探究作为科学学习的重要内容和方式已被许多国家认可,也成为我国基础教育科学课程改革的主要目标之一。科学探究活动的开展,是现代科学教育的基本理念,是学生全面发展的需要,是基础教育课程改革的重要课题。建构主义学习理论、人本主义学习理论、杜威、施瓦布等教育家的教育理论,为科学探究奠定了理论基础。在开展科学探究活动与实证研究的基础上,本文概括出科学探究活动的设计原则:面向全体,尊重差异;贴近生活,联系社会;主动探究,亲历发现;加强合作,增进交流;师生互动,加强引导;科学评价,促进发展;开发资源,保证质效;因地制宜,因校而异。通过“食物酸碱性的测定”、“新建的水泥球场为什么不合格”、“摇摇冰的奥秘”等七个科学探究活动的探索与实践,本文从科学探究改变了学生对化学的认识,激发了学生学习的兴趣;增进了学生对自然、科学、技术等方面的理解,增强了社会责任感;让学生体验了科学探究的过程,提高了科学探究的能力;拓展了学生的知识,训练了技能等方面阐述了开展活动的收获。同时,对研究活动进行了反思。

关键词：科学探究设计与实证案例设计原则