基于产教融合视角的HRM岗位人才培养模式探析
作者机构：山西工程科技职业大学山西太原030619
出 版 物：《企业改革与管理》 (Enterprise Reform and Management)
年 卷 期：2023年第14期
页 面：91-93页
学科分类：02[经济学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0201[经济学-理论经济学] 020106[经济学-人口、资源与环境经济学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“数字经济背景下人力资源管理职业人才培养模式研究”(GH-220486) 山西工程科技职业大学教学改革项目“人力资源管理职本专业人才培养策略研究”(GKDXJ202204)。
摘 要：推进产教融合是高校为企业培养人才的重要途径。当前,高校的人力资源管理(HRM)专业育人模式还存在培养目标不清、与行业需求脱节、师资队伍薄弱、教学评价主观等问题。基于此,本文通过实证调研HRM岗位胜任力要素,以此设计人才培养方案,并构建人才培养实施途径,从而深化人才培养模式完善,推动专业建设,以期提高HRM岗位人才培养质量,满足企业的需要。
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