我国21世纪以来机能学实验教学研究的发展脉络与研究方向可视化分析

作     者：王民 金宏波 张淑娥 李庆林 王燕萍 周圣焱 袁嘉 王子佼 刘晓宁 何佳俊 曹德品 Wang Min;Jin Hongbo;Zhang Shue;Li Qinglin;Wang Yanping;Zhou Shengyan;Yuan Jia;Wang Zijiao;Liu Xiaoning;He Jiajun;Cao Depin

作者机构：哈尔滨医科大学卫生管理学院医学教育管理教研室哈尔滨150081 哈尔滨医科大学基础医学院机能学实验教学中心哈尔滨150081 华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院武汉430030 

出 版 物：《中华医学教育杂志》 (Chinese Journal of Medical Education)

年 卷 期：2023年第43卷第11期

页      面：842-846页

学科分类：10[医学] 

主　　题：教学 机能学实验 发展脉络 研究方向 知识图谱 

摘      要：目的系统分析机能学实验教学领域文献,展示21世纪以来我国机能学实验教学的发展脉络与研究方向。方法检索并筛选中国知网等数据库中有关机能学实验的文献(2000年1月1日至2021年12月31日),采用VOSviewer和CiteSpace可视化工具绘制知识图谱。结果共收集1801篇文献,2000年发文量27篇,2015年发文量119篇,2000至2005年平均发文44篇,2006至2016年平均发文101篇,2017至2021年平均发文86篇。关键词出现频次为:机能实验室108篇,设计性实验60篇,实验教学改革57篇,综合性实验50篇,教学模式47篇,共形成5个聚类。2021年的突现词为翻转课堂虚拟实验教学方法及技术的应用,翻转课堂突现强度最高。结论机能学实验教学领域发文量呈上升趋势,研究发展脉络为前期建设、全面建设、平稳发展和拓展细化4个阶段。研究可聚类为实验室建设实验教学改革发展教学模式三大学科实验课整合创新能力,研究热点为机能实验室设计性实验实验教学改革综合性实验教学模式。研究前沿为发展教学模式,翻转课堂可能成为下一个研究热点。