中学德育特色课程教学中的“三原色”——有感于广东省中学德育工作评估
作者机构：广东外语艺术职业学院思想政治理论课教学部
出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)
年 卷 期：2013年第7卷第7期
页 面：87-88页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：课程教学 德育工作 普通中学 德育特色 广东省 三原色 特色发展 学校教育
摘 要：德育特色课程是普通中学德育工作特色发展、创新发展和可持续发展的主渠道主阵地。虽然学校特色发展的路径和载体多种多样，如人才培养模式、体制机制、教学管理、文化建设等等，但是，在学校教育中，课程和教学的改革创新始终处于主体地位，优先规划和实施，也就是说学校的特色发展首先应该体现在课程和教学的特色发展上，学校的德育工作创新也不例外。
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