唐代官方医学教育分科相关问题探析
Analysis on the Related Issues of the Division of Offical Medical Education in the Tang Dynasty作者机构：咸阳师范学院历史文化学院
出 版 物：《唐史论丛》 (Tangshi Luncong)
年 卷 期：2023年第2期
页 面：364-376页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120402[管理学-社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)] 060204[历史学-中国古代史] 06[历史学] 060207[历史学-专门史] 07[理学] 0602[历史学-中国史] 0712[理学-科学技术史(分学科，可授理学、工学、农学、医学学位)]
基 金：陕西省社科基金项目“国家治理视阈下的唐宋时期疾疫防控研究(项目编号:2023G018)”阶段性成果
主 题：医学教育 医学分科 促进作用 科目设置 后世医学 唐代
摘 要：医学分科是医学发展到一定阶段的产物。医学教育分科,即医学教育机构的专业划分。医学分科与医学教育分科是两个不同的概念,医学教育分科是建立在日益完善的医学分科基础之上的。反过来,医学教育分科的成熟和完善对医学发展具有巨大的促进作用。本文拟以唐代中央官方医学教育分科为研究对象,探讨以下三个问题:一是唐代是否开始实行医学分科教育,二是影响官方医学教育分科的因素,三是唐代医学教育分科对后世医学教育科目设置的影响。通过对以上问题的探究,以期推动对唐代官方医学教育研究的深入。
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