“六大解放”理念观照下“幼小衔接”儿童语言能力的培养
作者机构：江苏省南通市通州湾北兴桥小学
出 版 物：《小学生(下旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2023年第10期
页 面：139-141页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划课题(陶行知教育思想研究专项)《“六大解放”理念观照下语文教育幼小衔接策略研究》(TY-c/2021/17)的阶段性成果
摘 要：语文课程向来重视培养学生运用语言文字的能力。“幼小衔接期是学生学习语言文字、培养语言能力的起始阶段，也是关键时期。在教学实践中，尝试践行陶行知先生提出的“六大解放理念，有效培养“幼小衔接儿童的语言能力，使儿童在倾听、表达等方面的能力得到进一步的提高，为全面提高学生的核心素养奠定良好的基础。
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