本科工程实践教育体系多元路径构建——新加坡国立大学的启示
On Multiple Paths Construction of Undergraduate Engineering Practice Education System—Inspiration from National University of Singapore作者机构：北京航空航天大学高等教育研究院
出 版 物：《高等工程教育研究》 (Research in Higher Education of Engineering)
年 卷 期：2023年第5期
页 面：181-187页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：工程实践是高等工程教育的关键环节,实践能力是衡量工科生培养质量的重要指标。新加坡国立大学设计与工程学院建立了以就业、设计、研究为导向的多元实践路径,注重对学生工程实践能力全过程、分层次、递进式培养,设立专职机构和专业团队负责学生实践的管理和评价,为学生实践提供制度和物质保障,明确学生实习期间的责任和义务,确保实践真实有效。要建立全过程工程实践教学体系,增强学生工程实践的有效性,深化校企合作为学生实践提供真实环境,制定具体可行的制度为学生实践提供条件支持。
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