高校英语教师反馈素养量表开发与验证

作     者：徐锦芬 张志武 Xu Jinfen;Zhang Zhiwu

作者机构：华中科技大学外国语学院 长沙理工大学外国语学院 

出 版 物：《外语教学》 (Foreign Language Education)

年 卷 期：2023年第44卷第5期

页      面：67-74页

核心收录：

学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学] 

基　　金：国家社科基金重点项目“教育生态视角下我国大学生英语学习多元互动研究”(项目编号:20AYY015) 2021年湖南省教育厅科学研究项目“大学英语教师反馈素养调查与研究”(项目编号:21B0350)的阶段性研究成果。 

主　　题：高校英语教师 教师反馈素养 量表开发 量表验证 

摘      要：本研究结合教师反馈素养的相关理论框架及已有文献,以我国高校英语教师为研究对象,编制了高校英语教师反馈素养量表。结合1005名高校英语教师问卷调查的有效数据,利用SPSS 26.0和AMOS24.0进行项目分析、探索性因子分析和验证性因子分析,检验了该量表的信度和效度。分析结果显示,该量表包含16个题项构成的四因子结构,分别是“设计反馈“学习反馈“建立反馈共识以及“示范反馈。研究发现,高校英语教师反馈素养量表符合心理测量学的指标要求,具有较高的信度和效度,验证了现有教师反馈素养的理论框架,能够为开展高校英语教师反馈素养测量和培训等提供参考。