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默读能力的培养和训练

作者：孙卓霞

作者机构：慈溪市掌起初级中学浙江宁波315313

出版物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年卷期：2023年第35期

页面：54-55页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：默读能力学段衔接分学段效果评价初中生培养的要求培养和训练培养的途径

摘要：初中生的默读能力培养需要关注四个问题:课标的要求,学段衔接设计,默读能力培养的途径选择,默读能力培养的效果评价. 一、默读能力培养的要求与思路课标有关默读能力培养的要求是分学段表述的.只有明确不同学段的默读要求,才能在此基础上设计好两个学段衔接的实践.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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